Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), okullardaki norm fazlası öğretmen sorununa köklü bir çözüm getirmek için harekete geçti. Bakanlık, sayıları her geçen gün artan özel eğitim öğretmeni ihtiyacını karşılamak ve aynı zamanda norm fazlası öğretmenlerin istihdamını sağlamak amacıyla 540-550 saatlik özel eğitim öğretmenliği kursları düzenleyecek.
Bu kursların tüm illerde açılması bekleniyor. Norm Fazlası Sorununa Yeni Bir Yaklaşım: Okullarda görev yapan öğretmenlerin bir kısmının “norm fazlası” olarak kalması, İl Milli Eğitim Müdürlüklerinin uzun süredir karşılaştığı en büyük sorunlardan biriydi.
Bu durum, öğretmenlerin kendilerine uygun norm bulamamaları ve ilçe gruplarına yapılan zorunlu tayinlerin sendika itirazlarıyla iptal edilmesiyle daha da karmaşık bir hal almıştı. Öte yandan, son yayınlanan il dışı atama kontenjanlarında öğretmenlerin büyük çoğunluğunun tayin isteyecek il bulamaması da dikkat çekiyordu.
Özel Eğitim Öğretmeni İhtiyacı Zirvede
Bakanlığın özel gereksinimli bireylerin eğitimlerine ayırdığı bütçe ve yaptığı yatırımlar, özel eğitim öğretmeni ihtiyacını tarihin en yüksek seviyesine çıkardı. Gelecek üç yıl içinde toplamda 25 bin öğretmenin atanacak olması da bu sorunun aciliyetini gözler önüne seriyor.
Bu ihtiyaç ve norm fazlası öğretmen sorununun kesişiminde çözüm olarak görülen özel eğitim kursları, öğretmenlere yeni bir uzmanlık alanı kazandırmayı hedefliyor. Bu sayede hem özel eğitimdeki açığın kapatılması hem de norm fazlası öğretmenlerin istihdam edilmesi planlanıyor.
İlk Adım Malatya’dan Geldi
Bakanlığın bu stratejisine ilk örnek Malatya İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nden geldi. Malatya’da çok sayıda norm fazlası öğretmenin özel eğitim öğretmenliğine geçişlerini sağlamak için başvurular alındı ve kurslar için ilk adımlar atıldı.
Diğer il milli eğitim müdürlüklerinin de Malatya örneğini takip ederek, gerekli çalışmaları tamamladıktan sonra özel eğitim öğretmenliğine geçiş yapacak öğretmenler için kursları başlatması bekleniyor. Bu hamle, hem öğretmenlerin kariyerlerine yeni bir yön vermesi hem de özel gereksinimli öğrencilerin nitelikli eğitime erişimi açısından büyük önem taşıyor.