Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Eğitim Gücü Sen’in Sosyal Bilgiler dersi müfredatının güncellenmesi yönündeki talebine yanıt verdi. Bakanlığın açıklaması, öğretmenlerin sahadaki geri bildirimlerinin dikkate alınacağına dair önemli sinyaller içeriyor.
Eğitim Gücü Sen, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında uygulamaya konulan yeni müfredat hakkında Sosyal Bilgiler öğretmenlerinden gelen kapsamlı bir raporu MEB’e sunmuştu. Sendika, raporunda özellikle şu noktalara dikkat çekmişti:
Öğrenci farklılıklarının göz ardı edilmemesi
Öğrenme çıktılarının yaş grubuna uygun hale getirilmesi
Ders kitaplarındaki etkinlik yoğunluğunun azaltılması
Öğretmenlerin uygulamada karşılaştığı zorlukların dikkate alınması
MEB’den Gelen Yanıt: “Etkinlikler Gözden Geçirilebilir”
Bakanlık, Eğitim Gücü Sen’e gönderdiği yanıtta, müfredatın “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında bütüncül bir yapıda kurgulandığını ve önceki sınıflarda edinilen bilgilerin temel kabul edildiğini belirtti. Ayrıca, öğrenci merkezli ve beceri temelli bir yapının esas alındığı vurgulandı.
Ancak en dikkat çekici kısım, bakanlığın “etkinliklerin içerik ve sayısının yeniden gözden geçirilebileceği” ifadesine yer vermesi oldu. Bu açıklama, müfredatta ders kitaplarındaki etkinlik yoğunluğu gibi konularda revizyona gidilebileceği şeklinde yorumlandı.
MEB ayrıca, öğretmenlerin görüşlerinin program geliştirme sürecinde büyük önem taşıdığını ve bu önerilerin değerlendirileceğini de ifade etti.
Eğitim Gücü Sen, bakanlığın bu yanıtını olumlu bulurken, öğretmenlerin sahadaki deneyimlerinin müfredat geliştirme süreçlerine daha aktif dahil edilmesi için mücadelelerini sürdüreceklerini ve sürecin takipçisi olacaklarını açıkladı. Bu gelişme, Sosyal Bilgiler müfredatında önümüzdeki dönemde bazı değişikliklerin yaşanabileceğine işaret ediyor.
-
-
-
-
-
-
